钱颖一：培养能适应、能管理、能领导的人才。

2012年学院又推进了商学院与大学融合的战略，开启了MBA+X双硕士学位项目。今年早些时候，学院建立了清华创意、创业、创新的新型教育平台X—Lab，今天非常高兴的在这里宣布，隆重推出清华—MIT全球MBA项目，第一批学生将于2014年秋季入学。首先想跟大家分享一下，清华—MIT全球MBA项目的设计理念。

众所周知，MBA项目起源于美国，中国起初的MBA教育也是极大地借鉴了美国的MBA教育体系，尤其是国际项目。当前全球化是世界发展的趋势，而全球化是一个以经济全球化为核心，包含各国、各地区在政治、文化、经济、科技、军事、安全、生活方式、价值观念等多层次、多领域的相互联系。对中国人来说，全球化是把中国作为全球的一个重要成员，而不是把中国和国际分开。因此商学院的教育，也需要把中国元素，作为一个重要部分和全球通用的商业运作基本道理融合贯通。培养出来的人才需要能适应、能管理、能领导，在全球化大范围下的公司企业和组织。这就是理解的从国际化到全球化的一个重要的飞跃。正是在这个时候，推出了清华—MIT全球MBA项目，正是基于这样的一个理念和这种思考。

下面来介绍一下清华—MIT全球MBA项目的四个特点：

第一、是全球课程体系。在课程和项目的设置上，清华—MIT全球MBA项目，是一个21个月，全日制、中英文双语的MBA项目。在这里强调中英文双语，因为语言是一切交流和理解的基础。要求所有中国学生能使用英语上课，而国际学生毕业的时候，中文水平能够达到汉语三级的水平。不过同学们对于每一门课程的语言选择，将更加灵活。一部分必修课为中文、英文两种语言可选，选修课中文、英文全部开放可选。而且还会打通MBA与其他专业硕士，比如金融、会计、管理硕士的选修课。给予希望在某一领域进行深入学习的同学更多的选择。课程体系很重要的特点是将要求每一位全球MBA的学生，都要有海外学习的经历。除了与国际一流商学院有一个学期的交换学习计划之外，还有众多的短期的有学分的海外课程。比如和斯坦福的学生短期交换计划。清华和智利天主教大学的短期的交流课程，以及新开的全球资本市场调研课程，将会带领学生去华尔街学习交流。全球MBA项目，还会陆续开设去欧洲和新兴市场，比如以色列的短期学习。这是第一个特征。全球课程体系。

第二、全球师资力量。整合了最好的学院内中英文的师资，引入业界精英人士，为全球MBA项目，提供最具中国特色，而且又是全球先进的MBA课程。比如有一个课程叫做麦肯锡领导力课程，这个课程是由麦肯锡全球总裁，也是清华顾问委员会委员（鲍达民）先生亲自担任课程总监，邀请全球著名领导人，包括力拓集团CEO，沃尔玛国际业务首席执行官等为学生现场讲授企业管理经验，探讨国际企业发展方向，提供当前全球最前沿的商业与管理实践经验。

再比如宝马洞悉世界汽车产业课程，邀请宝马汽车总部和亚洲的高管，为同学进行公司各主要部门经营管理的讲座，并且去沈阳宝马生产基地实地学习。中国根基讲座课程，通过一系列企业参观、讲座、座谈等活动，帮助学生，特别是国际学生，迅速地了解中国的商业发展与行业现状。也获得了同学们的高度的赞扬。又比如马上要推出技术驱动商业创新课程，同样为同学们带来成功的全球化企业经理人的眼光和见识。

第三、全球学生群体。全球MBA项目，每年共招收120名学生。其中预计一半为国际和港澳台学生，并且每年保证至少12个以上国籍的学生。从全球来的学生，通过一年必修课的课堂学习，小组讨论，和课外活动，结成非常密切的群体。全球化的学生，会给每个人带来全球化的视野，开拓大家的思路。即使是不长期出国留学，同学们也可以在清华MBA的项目中，了解不同的文化，理解各种各样的思维方式。学会与不同的人进行有效沟通，为今后同学们在全球化的企业组织中工作，奠定了良好的基础。

第四、与MITSloan的深入合作。合作可以追溯到1996年，在国际MBA的建设中，MIT斯隆为提供了极大的帮助。老师到斯隆学习，设计先进的课程。同时MIT的老师也定期到国际MBA项目做讲座，开课程。与老师们做研究上的探讨。学生通过中国实验室等项目，与MIT学生共同做咨询项目。MIT人和清华人，都有着对科学技术的痴迷，对卓越的执着和对创新的追求。这种相似使得拥有共同的目标，相似的价值观和坚实的合作基础。这次推出了全球MBA项目，得到了MIT斯隆管理学院的院长、副院长和教师们的全力支持。将在研究课程等方面进一步加深两家商学院之间的战略合作。今天非常高兴MIT斯隆管理学院的常务副院长，也是老朋友S.P.Kothari，专程从美国来到清华，一起来参加今天的新闻发布会。充分说明了MIT斯隆管理学院，对两家学院合作举办的清华—MIT全球MBA项目的高度重视和支持。