刚洗过的手，使劲甩一甩，水为啥就甩出去了？用鸡蛋碰石头，会有什么样的后果？微波炉加热鸡蛋会爆炸，这是咋回事？这些日常生活中最寻常的现象，昨天成了南理工自主招生面试的题目。不过，这些题目看似简单，却没有标准答案，而明察秋毫的考官们从学生的讨论过程中，一下子就挑出“精英”来了。

对于文科毕业的人来说，这样的问题似乎也能答上几句。昨天，记者也拿这些题目给文科毕业生来做一做，得出的答案显然没有理科生专业，但是也颇为“理直气壮”，其中不乏“无厘头式”的回答。

看文科生理科生怎么答这些题
在昨天的面试现场，六个考官和八个学生围坐在一起，看上去像一个小型的讨论会场。题目当场由考生来抽，然后大家一起讨论。其中有个无领导小组讨论的环节，更是在无人主持的情况下，大家共同商量解决一个问题。

我们选取了四道有代表性的问题，又请来文科毕业生一起做一做。这些文科生物理底子薄弱，凭着大脑里残存的一些中学物理知识，也毫不示弱地解答了一番。

【题目一】手上的水可以甩出去，请从能量的角度来分析这一现象。

[理科考生的回答]：
我觉得甩手的时候产生动能，对水也产生一个动能，水和手的动能不一致，所以水会甩出去。
水的质量比较小，形成的加速度比手要大，所以甩出手去。
手停止甩动时，动能转化为水的重力势能、分子能和动能等，所以甩出去了。

[文科毕业生的回答]：
手在甩动过程中，产生一个推力，水珠受力之后自然离开手。
这不是惯性吗？水有重量，手一停止运动，水还在往前跑，就出去了。
手甩出去，产生一个重力加速度。
为什么油甩不出去，水能甩出去，说明水分子和手结合得不紧，容易甩出去。
能量是什么概念？我不记得了。我想应该是水被手甩后有个力，加上自身的重力，被甩出去。

[无厘头式回答]
究竟是手甩了水，还是水甩了手，这是个问题。
水说：你都不要我了，我还留着干吗？这就是“分手”的正解。
纸巾用完了，只能甩手了。
轻轻地甩一甩手，不留下一滴水珠。

【题目二】“鸡蛋碰石头”是家喻户晓的说法，请用物理或力学的知识，谈谈你的理解。

[理科考生的回答]：
鸡蛋是否会破，要看不同情况。有时，用很小的力可以敲开一个鸡蛋，有时一个大汉踩在4个鸡蛋上，蛋壳却不会破。这反映出什么问题？这个应该是我们重点考虑的问题。
鸡蛋碰石头，也有可能两个都碎。这好比飞机和鸟相撞，瞬间产生的动能很大，对飞机的作用力大，也一样能破坏飞机。
鸡蛋壳弹性小，容易碎。石头是实心的，里面不容易压缩，所以不易碎。另外，生鸡蛋更易碎，因为里面空的体积较大。
要看石头的大小、质地、坚硬程度，还要看碰到鸡蛋的哪个部位、方向，由此产生不同的结果。
鸡蛋碰石头，两者受力面积相同，受力大小相同。之所以鸡蛋破了，是因为两者分子构成不同。

[文科毕业生的回答]：
鸡蛋和石头密度不同，鸡蛋密度小，所以容易碎。
要看碰的条件。如果轻轻碰，不会有任何问题。如果使劲碰，鸡蛋坏了。
鸡蛋碰石头，很简单，得出的结论就是“以卵击石”。
肯定鸡蛋碎，鸡蛋壳那么薄，石头那么硬，鸡蛋不是找死吗？用石头碰鸡蛋，鸡蛋肯定碎；如果用鸡蛋碰石头，就不一定碎。

[无厘头式回答]：
哲学生说，到底谁碰了谁？要搞清楚。它们从哪里来？为什么要碰？出于什么目的？碰了以后它们要到哪里去？
鸡蛋说：这有意思吗？我都粉身碎骨了。
飞蛾都能扑火，我凭什么不能碰石头？
不敢碰石头的鸡蛋，不是好鸡蛋。
鸡蛋说：虽然我碎了，但石头也落不到什么好处。浑身粘粘的，你很舒服吗？

【题目三】微波炉里加热鸡蛋，为什么会爆炸？

[理科考生的回答]：
微波炉加热时，鸡蛋里液体的水分子会产生运动，而鸡蛋壳上的分子却不会运动，壳承受不了压强，所以爆炸。
没有壳的鸡蛋放在微波炉里也会爆炸啊？我觉得不光是壳的问题。
微波炉是通过微波在物体内部互相撞击摩擦产生热量，是从里到外加热的，鸡蛋内部会迅速产生高温，蛋清导热过慢，会使内部高温膨胀爆炸。

在微波炉加热后，鸡蛋内的水分子振动，产生热能，蛋内的气体由此膨胀，内外压加大，由此产生爆炸。

[文科毕业生的回答]：
鸡蛋壳是固体，里面是液体，对热传导速度不同，会导致里外受热不均，所以会爆裂。肯定是这原因。
热胀冷缩的原因呗。用微波炉加热升温太快，鸡蛋壳一下子热胀冷缩，就炸了。
外部受热后，蛋壳好像会发生什么反应……
鸡蛋是用来煮的，不应该放在微波炉里。

[无厘头式回答]：
不是什么都可以给鸡蛋加热的。老母鸡给鸡蛋加热，出来的是小鸡。换成微波炉加热，出来的就是坏蛋。不同的操作方式出来的是不同的结果。
不爆炸怎么知道我熟呢？
鸡蛋说：我想当一回爆米花。
小鸡烫发失败。

【题目四】给“爆炸”下个定义。

[理科考生回答]：
在一定的空间里，瞬间发生的一种能量释放。
因为压力来不及扩散，短时间内的一种能量释放，伴有光热、气体等的释放。
爆炸肯定是从一个点突破的，就像人墙倒塌始于其中的一环，气球被一个钉子戳破，都由一点而起。所以建议定义时，加上“临界点”的限制。

[文科毕业生的回答]：
极短时间内产生的一种物质的分裂，同时伴有声、光等效果。
一个物质顷刻之间四分五裂，伴随巨响和强大的气流。
爆炸就是从有到无、从完整到破碎的过程。

[无厘头式回答]：
不就是把鸡蛋放在微波炉里加热吗？
考官怎么说——
没有标准答案，
但能看出水平

怎么把斧头卖给习近平？

“500G电影拷到U盘，U盘重量是否增加？”)“你幸福吗？元芳你怎么看？”“有商家把一把斧头成功卖给了美国前总统小布什，你怎么把这斧头再卖给习近平呢？”……广州华南理工大学13日举行自主招生面试，再次出现以上不少“神题”，让考生觉得“很意外很囧”。

“To be or not to be，that is a question”这句话出自哪里？

背一首杜甫的诗歌？
对金庸文章入选小学课本，鲁迅文章被筛除的看法？
在神一般的抗日剧中，请用科学的角度来解释一次其中的谬论？

选择唐僧师徒四人的其中一个，作一个简短的报告。

如果馒头与面包打架了，你怎么看？
请用“龟兔赛跑”、“中国式过马路”、“守株待兔”编一个故事？

“鸟叔”如何翻译成中文

中南财经政法大学2013年自主招生测试中，80%的试题都不是出自高中课本，因为“雷人”的试题太多，被考生戏为“开心辞典”。

面试中，每位考生最多8分钟，包括自我介绍、抽题答题等。来自黄冈中学的学生张静雯抽到的题目是：“你对2013年春晚有什么看法？”来自辽宁本溪的钟梓心同学抽到的题目是：“哥本哈根和哈根达斯有什么区别？”在选择题中，一道题目是：“韩国娱乐明星‘鸟叔’的名字翻译成中文叫什么？”

母狮子为什么要养小羚羊？

2013年南京大学自主招生面试题。虽然并不刁钻，但灵活有趣，很多内容涉及到日常生活，考生感觉提前准备似乎没什么用。

“草原上一只母狮子收养了一只小羚羊，你觉得狮子为什么这么做呢？”这是一位江苏常州考生遇到的题目。

一位文科生被问到的题目是“众所周知，中国有四大发明，如果中国要选出第五大发明，你觉得是什么？”这位考生想了一下，给出的答案是：“昆曲。”理由是，“昆曲是中国的传统曲种，如果选昆曲的话，对于继承和弘扬民族传统文化会起到很大的帮助。”

用高考状元编笑话

北大自招用北大高考状元编笑话。这道题目的要求是让学生用“北大、清华、高考、状元四个词，编一段150字的笑话，要求积极健康，幽默诙谐，机智风趣。一名考生表示，看到这个题目掀桌子的心都有了。”我编了半小时都编不出来，最后憋了个，觉得10万个人能有一个人被冷到就不错了。

你是发言人怎样应对H7N9

清华大学自主招生部分面试考题中有如下考题：

近期上海、南京、杭州等地连续出现“H7N9禽流感”，引起关注。公众非常想知道这方面的相关信息。假如你是一位新闻发言人，你认为公众需要什么样的信息？90秒后追问：假如你发布信息后，社会出现恐慌，那该怎么办？

有的考题为：“人类一思考，上帝就发笑”。请就人类社会发展与大自然的关系发表评论。90秒后追问：基于你的评价，你打算在当下、在未来做些什么？请以“我和诺贝尔奖的距离”为题发表一段2分钟的演讲。

“《西游记》里一共有几个妖怪”

去年的复旦面试时，一道“如来佛祖和玉皇大帝谁大”的题目在网上疯传，争议颇大。

今年，考官似乎仍然对《西游记》感兴趣，一位同学就被一位考官问道：《西游记》里面一共有几个妖怪？“我问孙悟空和猪八戒算不算，考官说不算，我说我数不清，要不列举一下，结果考官打断了我。”这位同学事后还打趣道：估计“如来佛祖和玉皇大帝谁大”就是这位教授问的吧。

昨天的面试结束后，考生们一脸迷惘地望着考官，忐忑不安地等待正确答案的揭晓。但是考官却告诉他们“没有标准答案。”

“其实我们也是第一次拿到这些题目。”考官邹教授告诉记者，在考生们讨论的过程中，他们也在积极思考。“这些题目看似简单，但是要能抓住本质问题，还是能看得出水平的。”

9号考生脱颖而出，评委赞“是个好苗子”

一番面试后，9号考生给现场的评委们留下了深刻的印象，大家赞不绝口。“是个好苗子！”

评委邹云教授认为，9号很会归纳总结，而且能带领整个小组把议题引导到问题的核心和本质上去，逻辑思维能力不错。他举了几个例子。比如在讨论“鸡蛋碰石头”时，9号提出一个问题：“有时，用很小的力可以敲开一个鸡蛋，有时一个大汉踩在4个鸡蛋上，蛋壳却不会破。这反映出什么问题？”其实这已经很接近问题的本质了，其他组员沿着这个思路再深入下去，问题就迎刃而解了。在讨论给“爆炸”下定义时，9号很快就找到问题的关键，而且提出“爆炸肯定是从一个点突破的”，并建议定义时加上“临界点”的限制，这是很有启发性的，也是很有学术水准的，他甚至还提到了“稳态”、“能量不均匀”等超出中学生水平的概念，令评委刮目相看。评委吴教授最后跟考生们提到“请注意，在真空中也会发生爆炸。”他坦言，这样的启发主要是说给禀赋不错的9号听的。

“9号的领导才能也不错。”评委们表示，一个小组讨论时，如果没有出来引导、统一的人，就会陷入杂乱无序。而9号自然而然成为“领袖型”人物，不仅自己能提出新见解，还能将其他组员的观点归纳总结到一起，将偏离的主题拉回来，有效地引导、推动了讨论的前行。记者了解到，9号考生来自辽宁，曾经获得大连青少年机器人大赛一等奖，在学校里是个名人，也是班上的团支书。

考生观察评委脸色，有迎合讨好之嫌

昨天的六位考官中，还有一位特殊的考官：南理工心理专家朱逢九教授。朱教授没有提问，只在一边冷眼旁观，通过微动作、微表情来考察学生。“有的考生坐下来时，双腿紧紧并拢，微向后倾，好像随时准备站起来的样子，说明太紧张了。有的考生坐下来有些后仰，说明非常放松。有的考生眼光四扫，随时观察评委的表情，有过于迎合讨好评委之嫌。有的考生双腿向后倾斜，好像随时准备撤退，表明对这样的讨论希望早点结束……”朱老师把考生的一言一行观察得清清楚楚。

昨天共有16位有着特殊才能的高三学生参加了南理工的自主招生面试。南理工招办主任徐蔡余介绍，考虑到这些学生用了不少时间发明创造，学校会根据考生的面试情况进行降分，降分的最大限度就是降到本一省控线。